Einführung des 8-jährigen Gymnasiums,

Schon mal etwas von Pädagogik gehört?
AdA-Schein gefällig?  

muß man motivieren und wenn das nur
mit Maslow geschieht.
Im Übrigen gilt das für jede Führungskraft.  

versuche schon, die zu aktivieren und aus der reserve zu locken, was aber, wie gesagt, schwierig ist.
Ausbildung ist aber auch nicht mein hauptjob (zum glück, wäre mir zu frustrierend). von daher hab ich auch keine ambitionen wg. AdA. die können aber auch nicht verlangen, daß sie bei jedem Mitarbeiter ne komplett durchgestylte, pädagogisch aufbereitete veranstaltung erwartet. da gehört noch eigenes interesse, gezielte fragen etc. dazu. und dazu sind die wenigsten in der lage.


mfg
gf  

desinteresse auch aus der art und weise des vortrags rührt? mit methoden aus den 70ern gewinnt man heute keinen blumentopf...die medaille hat 2 seiten...  

und halte den gestriegelten jungmenschen eben KEINEN vortrag, sondern versuche das im dialog rüberzubringen. nur muß da eben ne halbwegs gesicherte basis an allgemeinwissen und interesse für den ausbildungsberuf erkennbar sein...und: bei ungefähr nem viertel läuft das sehr gut. der rest: abhaken, ausbildung fertig machen, studieren, taxi fahren.


mfg
gf  

gurki hat ein Lehrgespräch im Sinne von:
"Wer fragt, der führt!" durchgezogen.
Das gab es bei Euch in der DDR selbst 1989 noch
nicht.
Insofern ist er pädagogisch sehr gut drauf.  

ich hab nur keinen bock auf: "jetzt lernt ihr gleich mal was über internationales beschaffungsmanagement. dafür kriegt jeder ne spielekonsole in die hand gedrückt. einer macht den verkäufer, der andere den einkäufer. wer zum schluß am meisten punkte hat, hat gewonnen." so hätten die es aber am liebsten. ich seh mich aber nicht als bespaßer für picklige teenager, die eigentlich nur interessiert, wo sie am billigsten ihr handylogo runterladen können, hehehe.

mfg
gf  

bei einer vernünftigen Entrümpelung der Lehrpläne 1 Jahr herauszuholen,aber wenn ich mir das mal in der Vision angucke:
Ab 1 Jahr in den Kindergarten,schnellerer Schwenk in die Vorschule (mit spätesten 5),dann ab 6 Jahre Schulbeginn und das dann insgesamt verkürzt (Grundschule 3-4,Gym 8 Jahre)dann ab zum Studium,aber mit klarer Maximalstudiengrenze von max 10 Semestern (eher 8)sonst keinerlei Bafög mehr und Eintrag ins Vorstrafenregister....husch husch husch durch alle möglichen Bildungsstufen hindurchgehetzt (alles existierende Vorschläge aus den politischen Reihen,ausser der Vorstrafe...aber das kann noch werden)......dann ist man also mit 21-22 Jahren studierter Jurist,Wissenschaftler,Wirtschaftler,Arzt,..........und kann sofort in den täglichen Überlebens-und Konkurrenzkampf um die doch eher dünn gesäten Top-Arbeitsplätze gehen,in denen sich bis dahin dann ja noch ein Armee 50-60 jähriger befinden....sind die dann nicht alle noch ein bisschen grün hinter den Ohren und geht es hier nicht tatsächlich um ein schnellstmögliches Vollmästen von potentiellen Steuerschlachtopfern unabhängig von möglichen Qualitäts-oder Lebensentwicklungsverschlechterungen (innerhalb der Kind-und Jugendphase)?  

Seit der Einführung des BAfögs 1971 gibt es
nur eine Förderung bis zum Ende der Regelstudienzeit.
Die liegt im allg. bei 8 bis 9 Semestern.  

der schule ist ja schon nicht mehr auszuhalten. ich staune, wie das die heutigen schüler das überhaupt ertragen. RESPEKT. keine zeugnisse in der grundschule, samstags vormittags frei und dann kochlöffel-abitur mit rudimentären kenntnissen der muttersprache (von fremdsprachen ganz zu schweigen). die werden schon hart rangenommen, die armen hascherl.


mfg
gf  

ich habe ja auch geschrieben "kein Bafög mehr und Eintrag ins Vorstrafenregiste".
Ansonsten liebe ich diese Pauschalierungen a la gurkenfred,wobei seine "Aussage" nichts mit meiner zu tun hat.Hier geht es mir um die Schnelligkeit und das Alter,nicht um die Beurteilung oder gar Verneinung von Leistungsdruck währenddessen.... das sind zwei verschiedene paar Stiefel.